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      我校學生對教學的總體滿意度評價明顯上升

      作者: 時間:2020-11-25 點擊數:


      近日,麥可思數據有限公司發布了太原科技大學2019-2020學年大學生成長評價報告。報告認為,我校學生對教學的總體滿意度評價有了明顯上升的趨勢。教學滿意度是學生對教學的整體評價,是對課堂教學、教師教學方法的綜合滿意度。報告顯示,我校2019-2020學年大一、大三學生對本校的教學滿意度分別為95%、91%,均較我校2018-2019學年(分別為89%、82%)有所上升,且與同等院校(分別為93%、86%)相比具有優勢,我校教學工作成效明顯。在校學生對我校的教學滿意度高,也反映出在疫情期間我校的教學效果依然處于較高水平,線上教學工作得到了學生的認同。

      近幾年來,我校在人才培養、教學管理、教學督導、教風學風建設、課程建設、課程思政建設、課堂教學建設等方面都下了很大的功夫,并在教師隊伍建設、課堂管理、獎懲機制等方面出臺了一系列的措施和辦法,尤其是大力推進教師榮譽工程建設,調動了老師們對教學工作的積極性和主動性,終于收到了教學滿意度明顯上升的成效。同時,我校針對該報告對教學方面提出的意見和建議,未來將進一步強化學生的動手實踐能力的培養與職業規劃方面的指導,從而為我校學生提高自身的綜合能力以及走向社會的適應能力奠定堅實的基礎。

      延伸閱讀:

      2017年起,麥可思數據有限公司每年為我校提供年度大學生成長評價報告。年度報告通過對在校學生的調查,基于本學年跟蹤評價數據,從生源與招生、新生教育與適應性、學習行為、教學培養、專業認知與職業成熟度、德育能力素養增值情況、在校體驗等方面發現學校在人才培養中可能存在的不足,為學校管理決策提供數據參考,幫助學校尋找培養過程持續改進的切入點和落腳點。


                                                    文字:李曉敏 王耀文

                                                        2020.11.25


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